刚(gāng )从师范大学毕业的年(📒)轻教师林冬青(🃏),到铭师小学担任(🤢)五(4)班的班主任(🐉)。校长(zhǎng )向林(lín )冬(🗼)青介绍五(4)班(bān )级(jí )的(🎲)情况时,特别提到这个班(bān )的问题(👑)生相对集中,让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却(què )不(🥞)以(🗑)为意,他对即将面(🚑)临(lín )的挑(tiāo )(🕕)战满(mǎn )怀斗志(zhì ),准备大展身(shēn )手。然而,班(bān )里(lǐ )状况百(bǎi )出的问题(tí )生们(🎛),却让林(🥔)冬青(🗞)屡(🙂)屡(lǚ )(📙)受(shòu )挫,他不得不(🤸)开始反思。在负责学生心(xīn )理辅导的丁(👃)老师(🔔)的协助下,林(lín )(💠)冬(dōng )青在(🏯)尊重和爱(🕐)护学生的基础上,针(👣)对(duì )(🗳)每个学生(💝)的特点(🏉),因材施教,渐渐(🦇)与孩子(➡)们打成一片(piàn ),最终赢(yíng )得了孩子们的爱戴(💯)。与(yǔ )此(🏒)同(🙎)时,他(tā )也与孩子们(men )一(yī )起成长了(👌)。
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